12.02.2013
| Александр, Возраст: 18

С детства у нас формируется шаблонное мышление

Флом, вопрос такого разряда вот в современном обществе мы же наблюдаем развитие «механизированной» личности т.е с детства у нас формируется шаблонное мышление, допустим тоже самое ЕГЭ которые ограничивает нас мыслить более гибко, творчески, ибо мы видим только варианты ответов A B C т.е по сути человек перестает думать и интеллектуальное мышление отходит на второй план, человек становится ограничен правилами и перед ним стоят рамки, препятствующие как бы его развитию в это связи. Хотелось бы услышать твое мнение на этот счет, если я смог выявить рациональное зерно из сказанного.

в учебных заведениях, человек учится выполнению конкретных задач, используя конкретные для это ИМЕЮЩИЕСЯ инструменты, поэтому там и идет основа в умении их сочетать и умело использовать и не выходить за рамки данных условностей.

творчество, в этом аспекте, выглядит как умение создавать новые инструменты. поэтому этому учить не могут. обучение профессии, исходит из имеющихся инстурментов.

накладывает ли это рамки на человека, на его творческие процессы, на него как на творца? безусловно. человек уже не старается выйти за известное, а удовлетворяется имеющимся. решая задачу по вкручиваю шурупа, вертит отверткой не задумываясь о изобретении шуруповерта.

да, человека не учат например умению сопоставлять интуитивное и критическое мышление, находить между ними связи и нити и таким образом, что-то «рождать». для этого, человек сам на основании информации получаемой в зависимости от интеллекта всевозможно её сопоставляя, должен делать выводы и иметь результат в виде совокупности своих мыслей на выходе. это и есть рассуждение в чистом виде(мышление о мышлении, суждение о суждениях и т.д.), а не просто плоские логическое выводы.

учеба в учебных заведениях, это лишь «научение» выполнять необходимые конкретные функции и роли в имеющихся условиях, а не создание новых.
то о чём ты говоришь, человек должен постигать сам, в зависимости от его интеллектуальных способностей.